Desenvolvida em parceria entre o campus do IFMS e uma escola do município, iniciativa busca criar um ambiente sensorial inclusivo
Transformar a inclusão em uma experiência concreta no ensino básico. Foi com esse objetivo que o Campus Ponta Porã do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS) desenvolveu o projeto de extensão ‘Jardim das Sensações’, em parceria com a Escola Municipal Prefeito Adê Marques.
A iniciativa foi idealizada para que estudantes com e sem deficiência pudessem compartilhar os mesmos espaços e experiências, participando efetivamente das atividades de maneira integrada.
Trata-se de um ambiente pedagógico voltado à aprendizagem sensorial, planejado para explorar o tato, olfato, visão, audição e paladar, transformando os conteúdos trabalhados em sala de aula em experiências concretas, significativas e inclusivas.
O projeto, contemplado inicialmente pelo Edital nº 074/2025, voltado a atividades de extensão inclusivas, foi iniciado no ano passado e agora entra em uma nova fase, com a revitalização do espaço.
“O Jardim funciona como uma extensão da sala de aula e incorpora a metodologia da sala de aula invertida”, explica a idealizadora do projeto, Tania Marcia Fujii, tradutora e intérprete de línguas de sinais do IFMS.
Tania, que também coordena o Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (Napne) e é autista, destaca que os visitantes têm contato prévio, em sala de aula, com conceitos, imagens, histórias e outros conteúdos relacionados aos sentidos e à natureza.
“Depois, no espaço do Jardim, aplicam, experimentam e ampliam esses conhecimentos por meio de atividades práticas. Dessa forma, deixam de ser apenas receptores de informações e passam a participar ativamente da construção da própria aprendizagem”, complementa.
O Jardim, reaberto no dia 16 de setembro, está disponível para acesso dos interessados. Conforme a metodologia registrada no projeto, mais de 1,2 mil pessoas já foram beneficiadas, até agora, na comunidade escolar.
Ambiente inclusivo – O ambiente e as práticas pedagógicas são preparados para que todos participem juntos, respeitando as necessidades individuais e valorizando as potencialidades de cada criança.
A nova fase do projeto contou com fomento institucional do Campus Ponta Porã, por meio da Coordenação de Gestão da Produção (Coges).
A revitalização do Jardim é resultado de um esforço coletivo, com a participação do professor de Agronomia da unidade, João Lucas de Almeida, de estudantes bolsistas e voluntários dos cursos de graduação em Agronomia e do técnico integrado em Agricultura. Também participaram o poder público municipal e a comunidade escolar.
“O painel sensorial foi produzido por uma professora juntamente com sua turma, proporcionando uma atividade coletiva de criação e exploração de diferentes texturas. Os pufes confeccionados com garrafas PET foram produzidos por um profissional de apoio, unindo reaproveitamento de materiais, sustentabilidade e convivência”, informa Tania.
Outros itens, como o balanço e o portão, também foram construídos por profissionais de apoio, contribuindo para tornar o ambiente mais acolhedor, acessível e funcional.
O objetivo é que as plantas e os demais elementos do espaço favoreçam a aprendizagem, a interação, a percepção dos sentidos, a consciência ambiental e o sentimento de pertencimento dos estudantes.
“Nossa expectativa é que ele permaneça vivo e seja continuamente utilizado como espaço de aprendizagem, convivência, respeito às diferenças e desenvolvimento de novas práticas inclusivas”, encerra a coordenadora do projeto.
Fonte: Comunicação IFMS
